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時間:2019-07-03 來源:研究生院 作者:趙漢青

mg電子游戲召開第五輪學科評估改革思路報告會

7月1日下午,mg電子游戲在科學會堂組織召開了第五輪學科評估改革思路報告會。校長王稼瓊出席活動并做總結發言。教育部學位與研究生教育發展中心主任黃寶印受邀做了主題為《以學科評估促進學科高水平發展》的精彩報告。中心評估處副處長任超針對第五輪學科評估的改革思路變化與調整做了進一步說明與解讀。

王稼瓊指出,本次報告會內容新穎,信息量大,指導性強,為mg電子游戲進一步做好“雙一流”建設和第五輪學科評估工作提供了重要的啟示和指導意見。他希望各職能部處和各學院各學科高度重視“雙一流”建設和第五輪學科評估準備工作,認真研究學科評估指標體系和新的改革思路,全面梳理學科建設進展情況,總結成就、找出差距,有針對性地補齊短板,加強重要成果培育,全力推進mg電子游戲“雙一流”建設及第五輪學科評估相關工作。

黃寶印從學習貫徹習近平總書記在全國教育大會重要講話精神為切入點,從分析“雙一流”建設基本原則與基本要求、學科建設與評估等角度出發,介紹了第四輪學科評估基本情況和評估結果的初步分析,并重點圍繞評估體系和方法介紹了第五輪學科評估的總體考慮。他強調,第五輪學科評估要以“立德樹人成效”為根本標準,以“質量、成效、特色、貢獻”為價值導向,以堅決克服“四唯”頑疾為突破口,對評估體系和方法進行系統性改進升級,著力構建更加科學有效、更加多維多類的中國特色評價體系,并指出要進一步強化價值導向和思想引領,進一步強化立德樹人和人才培養質量,進一步強化師德師風,進一步強化社會服務貢獻,進一步破除“四唯”頑疾,進一步強化質量導向、彰顯學科特色,進一步提升主觀評價質量,進一步強化分類評價、特別是哲學社會科學評價,進一步提高評估數據可靠性,進一步完善結果發布方式、促進構建良好學科生態。

任超在報告會中指出,“十個進一步”的改革思路在不斷地變化和調整,但基本原則不變,那就是堅持繼承創新,堅持基于客觀數據的主觀評價,堅持定量與定性相結合,堅持逐項評價算權重的評估基本方法。他指出要引入多維、多元的評價體系和代表性成果評價,提高主觀評價的體量。

全體校領導、相關職能部處領導、各學院領導、學科責任教授以及教授代表出席報告會。

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